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LAURA HELENA PORRAS HERNÁNDEZLAURA HELENA PORRAS HERNÁNDEZ
LAURA HELENA PORRAS HERNÁNDEZ

Grados Académicos:

Doctorado en Tecnología Educativa, Concordia University .
Maestría en Tecnología Educativa, Concordia University .
Licenciado en Ciencias de la Educación, Universidad de las Américas Puebla.



Profesora titular en la Universidad de las Américas Puebla, adscrita al Departamento de Ciencias de la Educación.Es doctora en Filosofía en el área de Tecnología Educativa por Concordia University, Montreal Canadá, con especialidades en a) Medios Investigación y Desarrollo, b) Desarrollo de Recursos Humanos Ha sido consultora en proyectos de desarrollo con medios en empresas privadas y gubernamentales tanto en México como en Canadá. Ha participado como evaluadora de proyectos de investigación en concursos de nivel regional y nacional. Sus líneas de investigación se concentran en el estudio de procesos cognitivos y afectivos mediante el uso de nuevas tecnologías en educación, ambientes de aprendizaje colaborativo, formación y desarrollo de docentes. Forma parte del grupo de investigación sobre Tecnologías de Información y Comunicación para la Educación y el Desarrollo Social, que ha desarrollado proyectos en esta línea desde 1999, financiados por organismos nacionales e internacionales. Ha presentado ponencias libres y magistrales en Congresos y foros tanto nacionales como internacionales en los temas de tecnologías de información para el aprendizaje. Es autora y coautora de artículos, capítulos de libros y libros. Ha sido profesora invitada en dos ocasiones en la Universidad de Concepción en Chile. El más reciente proyecto bajo su dirección fue Bases para una estrategia integradora de uso de TIC en contextos rurales estudio de casos y sistematización de buenas prácticas, el cual dio lugar al libro Espejo Colectivo Relatos de maestros e investigadoras. Las tecnologías en la práctica cotidiana de escuelas rurales . Es miembro de la Association of Educational Communications and Technology, (AECT), y de la American Educational Research Association (AERA) desde 1993. Ha sido miembro del S.N.I. como candidato y como Investigador Nivel I. En 2013 fue aceptada como miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE).
  

 
 

Producción de investigación

Sección 
 
Año




Formación de recursos humanos, tesis dirigidas

2018
Recapturando experiencias docentes para el diseño de comunidades virtuales de capacitación,

2015
El aprendizaje de la reflexión sobre la práctica docente,



Congresos Nacionales

2019
Navarro Hernández, M. de L. y Porras Hernández, L. H. (2019). Redes sociales y patrones de respuesta de los jóvenes: Implicaciones para el aprendizaje informal de valores. Memoria electrónica del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Acapulco Guerrero, México.19 al 22 de Noviembre de 2019: COMIE. ISSN: 25-942433 www.comie.org.mxcongresomemoriaelectronicav15doc2762.pdf, Tipo de participación: Ponencia Oral Nombre del congreso: Congreso Nacional de Investigación Educativa. Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE)

2015
Porras- Hernández, L. H. (2015). La experiencia como fuente de experiencias conocimiento. Conferencia Magistral presentada en el 2o Coloquio de experiencias exitosas entre profesionales de la educación. Aportes y reflexiones desde la literacidad docente. Puebla, Pue. 26 de Junio de 2015 , Tipo de participación: Conferencista Invitado Presencial Nombre del congreso:

2015
Porras-Hernández, L.; Santizo, C. ; Torres Campos, E. (2015). Hacia la construcción de nuevos perfiles docentes. Conferencia presentada en el Foro La Reforma Educativa; problemas y retos de la formación docente. Cuerpo Académico de Sociología de la Educación Básica de la UPN. México D.F., 18 y 19 de febrero de 2015., Tipo de participación: Conferencista Invitado Presencial Nombre del congreso:

2014
Royo, Isabel; Aguilera, Sandra; Gaeta, Leticia; Barrientos, Rosa Ma.; Cruz, Ofelia; Porras, Laura. Panel la Investigación Educativa en Puebla., Tipo de participación: Conferencista Invitado Presencial Nombre del congreso:



Congresos Internacionales

2018
Porras-Hernandez, L. H. and Navarro-Hernández, M. de L. (2018). Courageous and avoiding strategies to express opinions in social media against intolerance to diversity. Paper presented at the 2018 AERA Annual Meeting, in New York, from April 13 to 17, 2018 , Tipo de participación: Ponencia Oral Nombre del congreso: American Educational Research Association Annual Meeting

2015
Porras-Hernández, L. H. & Salinas-Amescua, B. (2015). The Transformative Power of Context in Teachers’ Knowledge and Practice. Paper presented in the Symposium: Addressing the Complexity of Teaching with Technology: Context and Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) at the American Educational Research Association Annual Meeting. Chicago, April 15. to 20, 2015., Tipo de participación: Ponencia Oral Nombre del congreso:



Artículos de investigación

2019
Navarro Hernández, M. de L. y Porras Hernández, L. H. (2019). Redes sociales y patrones de respuesta de los jóvenes: Implicaciones para el aprendizaje informal de valores. Memoria electrónica del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Acapulco Guerrero, México.19 al 22 de Noviembre de 2019: COMIE. ISSN: 25-942433 www.comie.org.mxcongresomemoriaelectronicav15doc2762.pdf, Nombre de la revista: ,, Volumen: 4, Número: 4, Páginas: , DOI: , ISSN: 25-942433

2014
Luna-Gijón, G. & Porras-Hernández, L.H, (2014). Validación de un modelo instruccional centrado en el diseño de materiales digitales de aprendizaje. Investigación en Educación Médica, 3(11), 123-130. DOI: 10.1016S2007-5057(14)72738-3, Nombre de la revista: Investigación en Educación Médica,, Volumen: 3, Número: 11, Páginas: , DOI: 10.1016/S2007-5057(14)72738-3, ISSN: 2007-5057



Libros Editorial Nacional

2018
Porras Hernández, L. H. (2018). La investigación educativa en la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP): Análisis de una década 2002-2012. En Yolanda López Contreras y David Sandoval Cedillo (coord.) Diagnósticos Estatales de la Investigación Educativa en México 2001-2011, Ciudad de México: Red Mexicana de Investigación Educativa, Editorial Colofón. Pp 279-288 , ISBN: 9786078622801

2017
Porras-Hernández, L.H. (2017).¿Hacia nuevos perfiles docentes. Algunas aportaciones desde la investigación sobre integración de TIC a la práctica docente. En Claudia Alaníz Hernández; Miguel Ángel Olivo Pérez, y Luis Reyes García (Coords.) Problemas y retos de la formación docente. México: UPN, pp. 133.150, ISBN: 9786074132

2015
Cuevas Ramírez, L. T, y Porras Hernández, L.H. (2015). Hallazgos significativos de buenas prácticas, aportes para la gestión educativa institucional. En F. Miranda López e I. A. Cervantes Jaramillo (coords.) Buenas prácticas de supervisión escolar en Puebla. Una perspectiva reveladora de la educación básica. Puebla, México: Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla y Chanti editores. pp.70-94. ISBN 978-607-96865-1-2, ISBN: 97860796865



Libros Editorial Internacional

2016
Porras-Hernández, L. H. (2016). A reconstruction of rural teachers´ technology integration experiences. In Management Association, Information Resources (ed.) Teacher Education: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications, Hershey, PA: IGI Global, pp. 834-860. ISBN: 9781522501640, ISBN: 9781522501640

2015
Porras-Hernández, L. H. & Salinas-Amescua, B. (2015). A Reconstruction of Rural Teachers’ Technology Integration Experiences: Searching for Equity. In Margaret L. Niess & Henry Gillow-Wiles (eds.) Handbook of Research on Teacher Education in the Digital Age. Hershey, PA, U.S.A.: IGI-Global. ISBN: 9781466684034, ISBN: 9781466684034



Citas por otros autores

2018
242,

2017
201,

2015
152,

2014
129,

 
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