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LUIZA BONTEMPO E SILVA LUIZA BONTEMPO E SILVA
LUIZA BONTEMPO E SILVA

Grados Académicos:
Doctorado en Psicología Educativa y del Desarrollo, Universidad Nacional Autónoma de México.
Licenciatura en Comunicación Social, Universidad Federal de Viçosa .

MIEMBRO DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES (SNI) Candidato

Áreas de interés:
adolescencia; epistemología personal; adultez emergente; identidad; atención plena
Luiza Bontempo e Silva es Doctora en Psicología Educativa y del Desarrollo por la Universidad Nacional Autónoma de México y Especialista en Psicoanálisis con Niños y Adolescentes, por Dimensión Psicoanalítica. Así mismo, cuenta con estudios en Psicología Junguiana por el Instituto Junguiano de Rio de Janeiro y en el Instituto de Psicología Profunda de México. Es parte del Grupo de Investigación para el Desarrollo de la Autonomía en el Aprendizaje (GIDAA), con el cual desarrolla investigación sobre los elementos implicados en el proceso de aprendizaje; principalmente aquellos que están encaminados a buscar la autonomía de los aprendices. Actualmente con este grupo está finalizando una investigación sobre a construcción de proyecto de vida y la relación con la epistemología personal. También es directora del Grupo de Investgación sobre sueños, que integra investigadores y estudiantes interesados en el estudio sobre sueños, desde la psicología analítica. Con este grupo, apenas termina una investigación sobre los sueños en el confinamiento, ya hora está trabajando. Disfruta de la continua actualización que la profesión requiere, así mismo, estimula la capacidad de autonomía y la responsabilidad de los estudiantes para su aprendizaje mediante el vínculo que construye con ellos, utilizando el buen humor durante las clases. Desde 2017 es profesora de tiempo completo del Departamento Académico de Psicología en la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad de las Américas Puebla.
  

 
 

Producción de investigación
Sección 
 
Año




Congresos Internacionales

2021
Dream Images during Covid-19 Pandemic, Tipo de participación: Ponencia Oral Nombre del congreso: IASD Annual Dream Conference

2021
Group Dream Work and Psychophysical Embodied Approach, Tipo de participación: Ponencia Oral Nombre del congreso: The 32nd International Congress of Psychology

2021
Project-Based Learning as a Support to Self-authorship Development, Tipo de participación: Cartel Nombre del congreso: The 32nd International Congress of Psychology



Artículos de investigación

2023
The Value of Subjectivity in the Study of Dreams: An Alternative Methodology in a Quantitative Field, Nombre de la revista: American Journal of Qualitative Research,, Volumen: 7, Número: 1, Páginas: , DOI: https://doi.org/10.29333/ajqr/12792, ISSN: 2576-2141

2022
Aprendizaje Basado en Proyectos y el Desarrollo Epistemológico en Licenciatura, Nombre de la revista: Propósitos e Representaciones,, Volumen: 10, Número: 2, Páginas: , DOI: https://doi.org/10.20511/pyr2022.v10n2.1505, ISSN: 2307-7999

2020
Group Dream Work Incorporating a Psychophysical Embodied Approach, Nombre de la revista: ,, Volumen: 30, Número: 2, Páginas: , DOI: https://doi.org/10.1037/drm0000131, ISSN:



Libros Editorial Nacional

2023
Experiencias Educativas para el Aprendizaje Autónomo en Aulas Virtuales y Presenciales , ISBN: 9786073062

2023
Experiencias educativas para el aprendizaje autónomo en aulas virtuales y presenciales, ISBN: 9786073062

 
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